为使2005级新生缩短进入大学后的“心理磨合期”，尽快融入大学新生活，音乐学院坚持以需求为导向，以发展为目的，以活动为手段，采取多种措施，全方位开展新生入学教育，抓实抓活新生入学教育，取得了显著成效。
一是科学谋划，周密部署。音乐学院高度重视新生入学教育工作，结合往年经验，确定了新生入学教育的基本原则，即增强针对性、突出专业性、增强实效性。并初步确定了新生入学教育体系的七大基本内容，包括适应教育、安全教育、专业教育、法纪校规教育、基础文明教育、国防教育、心理健康教育等。
二是以需求为导向，增强针对性。新生入学报到时，音乐学院对新生进行了简要的情况调查，并召开了学生座谈会，对新生的思想状况、学习生活需求和存在的突出问题有了基本的掌握。针对学院开展的入学教育实际情况，及时对教育内容和方式进行调整和完善，使入学教育更加具有针对性。
三是以发展为目的，突出专业性。音乐学院根据近几年学生的就业情况，在今年的新生入学教育中特别强调了专业教育。围绕学生的成长成才和全面发展，介绍专业的发展历史、现状及前景，激发新生的求知欲。通过宣传专家、学者的成长、成才之路和求学、治学方法，引导新生对大学生活进行科学、正确的规划。
四是以活动为手段，提高实效性。围绕入学教育的主要内容，音乐学院积极开展了丰富多彩的各类活动，寓教育于活动中。通过班会、座谈会及时了解学生中存在问题，加强沟通，有针对性开展工作；通过总结表彰会及时宣传表彰榜样人物事迹，弘扬正气，浓厚校风院风；通过会议宣讲、发放宣传单等形式大力开展安全教育；通过征文活动强化军训成果；通过个别谈话、个别指导有针对性地进行心理辅导；通过集体学习、分组讨论加强校规校纪教育；通过经验交流会加强对新生干部的指导和对广大同学学习方法的指导。
经过认真细致的入学教育，2005级新生对学校的校园环境、教学工作、规章制度等方面有了初步的了解。同时也感受了大学的学习氛围，进一步明确了大学生活的奋斗目标，为顺利完成大学学业奠定了良好基础。（尹轩）
