张新义指出，当前学校发展处于关键时期，要实现既定的办学目标，一是需要我们务必保持清醒头脑，按照科学发展观的要求，选择好科学发展的战略方向，制定好跨越式发展的战略措施。二是需要我们务必按照高等教育发展的规律办学，按照人才成长的规律育人，按照科学管理的规律治校。三是需要我们务必在继承和发扬学校优良办学传统基础上，吸收借鉴国内外高校的发展经验，继续深化教育教学改革；坚持统筹兼顾原则，正确处理学校整体利益与局部利益、长远利益和当前利益的关系，学校规模、质量、结构、效益的关系，学校改革、发展与稳定的关系，学校人才培养、科学研究与社会服务的关系；坚持质量优先，不断丰富发展学校的办学理念，形成具有理工大学特色的办学模式。四是需要我们务必把办人民满意、社会满意的大学作为宗旨，把培养“素质高、基础厚、能力强”的高级应用型人才，作为学校办学的根本任务和办学水平的关键指标；把发现、引进、培养、集聚和激励优秀人才，作为实行学校科学发展的最关键的战略任务，最大限度地调动和激发广大教师的积极性。
张新义强调，要实现这些目标，推进高水平大学建设进程，必须实行严格的、高水平的管理。今后学校行政管理要确立“秩序、质量、效益”的价值追求，不断提高管理水平。
首先，流畅的工作运转秩序是管理科学有效的体现，也是大学文化、大学精神的体现。一要不断优化决策机制，坚持校党委领导下的校长负责制，发扬民主，集思广益，科学决策。全局性重大问题要按照集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则，坚持群众路线，努力实现管理的制度化、法制化、规范化、科学化；要充分发挥师生办学的主体作用，进一步完善教职工代表大会、校领导接待日、学术委员会、校务公开等制度，健全了解师生情况、反映师生意见、集中师生智慧的工作机制。二要建立和完善严谨、高效的工作秩序，坚持用制度管人，用制度管事，用制度管权，使权力在制度约束下规范运行，形成决策、管理、监督相互协调的机制；要坚持在制度体系下，管理岗位人人有责、人人负责的工作作风，细化工作环节，落实工作责任。三要加强部门之间、上下级之间、同事之间的沟通交流，在工作中多商量，多协调，多配合。
其次，要坚持把发展作为管理质量的第一标准，把提高办学质量作为管理的硬道理，把提升综合竞争力作为检验工作质量的硬指标，把科学发展、内涵发展作为考核工作质量的硬任务。各级领导干部不断掌握新知识，积累新经验，增强新本领，提高领导能力和治校水平；要开拓视野，树立国际眼光，提高驾驭全局、谋划大局的能力；要解放思想，开动脑筋，坚持以教育教学为中心，着眼于对实际问题的思考，着眼于推进工作新的发展，将各项工作抓紧，抓细，抓实。
再次，高效益是管理成功的重要标志。要进一步理清工作思路，强化措施，建章立制，整合校内外、国内外各种有利资源，提高办学效益；要通过推进教学管理体制、科研管理体制、人事管理体制等方面的改革，向管理要效益，不断提高管理水平。
会议还对近期学位点建设、人事制度改革、本科教育优质工程等行政工作作了部署。