叶志明在报告中从两个方面阐释了当好一名高校教师所应具备的基本素质。他首先谈到的是教师的基本素质决定其创造能力，他提出教学就是教师传授和学生学习的共同创造性活动，而教学过程的基本要素有四个：教师、学生、教学资源、教学形式和方法，他认为当好一名优秀教师需要具备方方面面的素质，主要包括：本学科的基本素质、相关学科的基本素质、教育理论基本素质、科技人文基本素质以及教育方法基本素质；在谈到教育教学改革中的创造性时，叶志明以自身的经历为例讲述了他留学归来在上海大学建设土木工程系以及对土木工程课程的探索，他提出应该把教的创造性留给老师，把学的主动权还给学生。
叶志明的报告结合了他三十多年的教学、科研、管理实践和体会，穿插了大量而生动的案例，给我校广大教师以深刻的思想启迪。最后，他以“对待人生、工作、生活的态度才能使我们的生活达到100%的圆满”为结束语结束了此次报告。
叶志明的报告结合了他三十多年的教学、科研、管理实践和体会，穿插了大量而生动的案例，给我校广大教师以深刻的思想启迪。最后，他以“对待人生、工作、生活的态度才能使我们的生活达到100%的圆满”为结束语结束了此次报告。